スクール水着

スクール水着と水泳帽を着用した男女
（男子用はボックス型、女子用は競泳タイプ）

スクール水着（スクールみずぎ）とは、日本の小学校・中学校・高等学校における体育授業の水遊び、浮く・泳ぐ運動、水泳用に使われている水着を指す俗称である。

略称として「スク水」（すくみず）と呼ばれることがあるが所謂ネットスラングなので一般定着されてはいない。特にスクール水着を着用する女子はスク水と略称で呼ぶことはほぼない。

概要

第2次世界大戦後、新たな学校制度が発足し学習指導要領が定められると、小中学校及び高等学校の体育及び保健体育の授業内容として「水遊び」（小学校低学年）・「浮く・泳ぐ運動」（小学校中学年）・「水泳」（小学校高学年・中学校・高等学校）が事実上の必修科目となった。これに伴い、市販の水着では学校の授業としての水遊び・浮く泳ぐ運動・水泳に用いるには必ずしも形状、機能等において、適切ではないため、当時の公式競技に用いられている水着を参考に、学校の授業で用いるに相応しい形状、機能を持った水着の制定が進められ、製造メーカーによる微妙な差異はあるものの、全国でほぼ共通の形状、機能を持ったものが「学校指定水着」として定着していった。

定着してゆくに伴い「学校指定」「学習用」という意味から“スクール水着”の呼称が発生し、俗語として定着した。スクール水着は短期間しか授業を行わないか全く授業を行わない北海道を除くほぼ全国で採用されている。各学校がブランド・デザイン・色等を指定する「指定水着」がある学校と各学校が定めたブランド・デザイン・色等の最低条件の範囲内で各自市販のスクール水着を自由に選ぶ学校がある。

学校では水遊び・浮く泳ぐ運動・水泳以外でも水生生物採取 や泥遊び、代掻き・田植え など被服が濡れたり泥汚れが生じる可能性がある時にスクール水着を着用する場合がある。

大人用のスクール水着も制作・発売されている。

特徴

材質はナイロンやポリエステルなどの化学繊維が大部分である。全体を単色としている物が多く、色は紺か黒がほとんどである。

水中での安全確保を目的として目立つ色が取り入れられているが、漁場などが近場にある場合は、漁協団体などからの要請により、目立つ色が入れられるケースがあった。男子用・女子用共に陰部に触れる部分に、女子用はそれに加えて胸（乳房）に触れる部分に当て布（1枚のみの場合もあれば差し込みインナーパッドを差し込めるように袋状になっているタイプもある）やフックインナーパッドのフック受けが付いているスクール水着もある。

種類

男子用の水着

競泳型（スパッツ型）

ボックス型

ビキニ（ブリーフ）型

ボトムスのみで、大部分が競泳型、ビキニ型、サーフ型の3種類である。男子用のものは特に「スクール水着」とは区別せずに男性用水着の俗称である「海水パンツ（海パン）」と呼ばれる場合が多い。

基本は紺もしくは黒の単色だが、それに限らず様々な色が使用されているものもある。

ウエスト部分に腰紐が付いている水着が多いが、小学校低学年を中心に紐を結べず解けない（もしくは紐を結べ解けるが時間が掛かる）場合があるため、腰紐の代わりにウエストゴムを入れている水着がある。

競泳型

• 「ボックス型」や「スパッツ型」とも呼ばれている。泳ぎやすさなどを考慮し、このタイプを採用・推進している学校が多い。
• 素材としてナイロンやポリエステルなどを使用していることが多い。伸縮性が高く、水の抵抗を抑えるために肌と密着し締め付けの強いものが一般的。密着しているため、水着で覆っている部分の体型が目立つ。
• 従来は股下0-1分丈前後が主流だったが、後に股下2-3分丈前後のミドルトランクス型や股下4分丈前後-5分丈のロングトランクス型も登場して、体操着で半ズボンからハーフパンツへ移行するのと同様に、生地面積が広くなる分高価になるもののミドルトランクス型やロングトランクス型が普及していった。

ビキニ型

• ブリーフ型とも呼ばれ、丈が無く、太股を完全に露出している。
• ボックス型に比べるとやや伸縮の良いスパンデックス素材を使用していることが多く、水着で覆っている部分でも体型が目立つ。
• 一般的な競泳水着にロゴを入れるなどして使用することもある。
• 体操着で半ズボンからハーフパンツへ移行するのと同様に着用する者が減少傾向である。
• 生地面積が狭いため、スクール水着の中では一番安価。

サーフ型

体操服の下としての短パンとほぼ同じ形をした水着。他の水着と違い、肌に密着しておらず、水着で覆っている部分の体型が目立たない。裾は短い物から長いものまであり、体操着で半ズボンからハーフパンツへの移行するのと同様に裾の短い物から裾の長いものへ需要が変わってきている。肌に密着していないため水の抵抗が大きくなって泳ぎにくくなることから、着用できない学校がある。

女子用の水着

女子用の水着 旧タイプ

市販の女子用水着

基本形状はトップスとボトムスが一体となったワンピース型であり、年代が進むにつれてモデルチェンジが行われている。女子用のものと同じく基本は紺もしくは黒の単色だが、それに限らず様々な色が使用されているものもある。また、大人もターゲットにしたスクール水着も登場している。セパレーツ型・オールインワン型は価格面ではワンピース型に比べて200 - 300円高くなるが、機能性・防犯性を考えて選ばれているようである。

旧旧タイプ（旧旧型）

「学校指定水着」というものが制定された時期に開発されたものの1つで、使用されていた期間は後述の旧タイプに比べて短い。

• 旧タイプの登場以前に存在していた型で、外見上の大きな違いはスカートが後ろにも存在するところである。「旧タイプ」という名称が一般化してから話題に上ったもので、より古い型ということで「旧旧タイプ」「旧旧スク水（きゅうきゅう-すくみず）」という呼称されるようになった。
• 外観は旧タイプに近似しているが、内部構造は全く異なっており、 スカート状の上半身部とブルマー状の下半身部が分離している。上半身部は脇の下あたりまでめくり上げることが可能であるが、上半身部内側に全周にわたり裏布が配してあり、その裏布に下半身部上端が縫い合わされているため、上半身部をめくり上げても肌が露出することはなく、また下半身部のみを脱ぐことはできない構造となっている。旧タイプと似ているかもしれないので、マンガやアニメの設定で旧スクと混同されやすい。
• このタイプの起源はもう考証できなくて、1932年ロサンゼルスオリンピックと1936年ベルリンオリンピックで前畑秀子選手が着用したモデルを参考と言われている。
• ボトムラインは旧タイプよりもゆるやかなローレグである。
• 現在（2010年代時点）、上記のような構造は、「チュニック」や「Aライン」などと呼ばれるタイプの女児遊泳用水着で見ることができる。

• 
  旧旧タイプ 後面

旧タイプ（旧型）

「学校指定水着」というものが制定された時期に開発されたもので、「スクール水着」と呼ばれるものの代表的なものの一つである。古くから存在するタイプのため「旧型スクール水着」と呼称され、それを略して「旧スク（きゅうすく）」と呼ぶ例も多い。

• 前身頃の股間部の布が下腹部と一体ではなく分割されており、下腹部の裏側で重ねられて筒状に縫い合わせてある。前から見るとスカートのように見えるため、「スカート型」あるいは「ダブルフロント（タイプ）」と呼称される。
• その独特の形状は機能上の要求から来たものである。その理由には「伸縮性の乏しい布地でも運動時や身長の伸びに応じてある程度伸縮を許容させるため」あるいは「胸元から入る水流を股間部で逃がすため」など諸説がある。多くは背面の形状がU字型となっている。
• 股間部の布を下腹部ではなく、両サイドの腰部分で接合したモデルも少数存在する。
• 素材としてナイロンあるいはポリエステルを100%使用している物が多いため伸縮性に乏しく、生地の編み方で伸縮性を持たせるために分厚い生地になることが多い。ただし、1980年代まではワイシャツのように非常に薄く、伸縮性もほとんどないナイロン100%の生地を使用したモデルも少数存在していた。これは、1970年代半ばにポリウレタン混紡素材の水着が開発されるまで主流となっていた、競泳水着のデザインと素材を踏襲したものである。

• 
  旧タイプ 前面
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  旧タイプ 背面
  （U字型背面）

新タイプ（新型）

1980年代から主流になった型で、「旧型」と並び「スクール水着」と呼ばれるものの代表的なものの1つである。

• ボトム形状は一般的なワンピース水着と同様、前部の布と後部の布が底部で縫い合わされた構造となっており、股間部が分割されていない。背面の形状はU字形だけでなく、レーサーバックと呼称されるY字形を採用した製品も多い。
• 下半身部の形状は競泳タイプにある程度類似するが、競泳タイプに比べ伸縮性が乏しく旧タイプとあまり変わらない素材を使用しているものも多いので、競泳タイプよりゴワゴワするものも多い。
• 通販カタログ誌等では「ラン型」という略称で販売されていることがある。ラン型とは“ランニング型”の略で、後述の「競泳型」に対して生地が厚めで肩紐が広く、上半身部分がランニングシャツに似ていることからの命名である。

• 
  新タイプ 前面
• 
  新タイプ 背面
  （レーサーバック型背面）

競泳タイプ（競泳型）

合成繊維技術の発展や水泳競技への科学的分析が取り入れられるのに伴って競技用水着が進歩するのに従い、それらの進歩を取り入れたもの。1980年代前半頃の競泳水着のデザインを踏襲しており、ボトムラインがローレグの製品が多い。基本的に競泳用水着と素材は同一であり、水の抵抗を抑え泳ぎやすくするため「旧型」及び「新型」に比べて生地が薄く肌と密着し締め付けが強く、水着で覆っている部分の体型が目立つ。肩から背中部分はストラップで、ストラップや縁に白色その他の色のパイピングが施されている「パイピング型」もある。

• 旧タイプや新タイプとは異なり、基本は紺や黒の単色だが、それらのみに限らず様々な色が用いられているものや、幾何学的な模様がデザインされているものも多い。
• 一般的な競泳水着に学校のロゴを入れたりオリジナルデザインにするなどして、スクール水着として使用することもある。その場合、ベースとなった競泳水着によってはボトムラインがややハイレグとなることもある。台湾では比較的大きなハイレグカットを導入した例もあるようである。
• 新タイプが「ラン型」と呼称されるのに対し、競泳タイプは「キャミ型」という略称で販売されていることがある。前述の「ラン型」に対して生地が薄めで肩紐が細く、上半身部分がアウターキャミソールに似ていることからの命名である。

セパレーツタイプ

2000年代頃になって登場。トップス部分とボトムス部分が分かれたセパレーツ型。1990年代まではワンピース型が主流だったが、2007年には販売枚数ベースでトップスとボトムスが別になっているセパレーツ型とワンピース型の比率は7対3へと変わってきている。ワンピース型に比べて着替えが容易。用便時にワンピース型はボトムスだけで無くトップスも脱衣する必要があるのに対し、セパレーツ型はボトムスのみ脱衣してトップス部分は着衣のままできる。トップスは上記の各タイプの形状の他に半袖や長袖になっているタイプもある。ボトムスのウエスト部分に腰紐が付いている水着が多いが、小学校低学年を中心に紐を結べず解けない（もしくは紐を結べ解けるが時間が掛かる）場合があるため、腰紐の代わりにウエストゴムを入れている水着がある。

スパッツタイプ

2000年代頃になって登場。ボトムス部分をスパッツ状とし丈のある（股下0-5分丈）形状としたタイプ。体操着でブルマーがハーフパンツへ移行していったのと同様に、生地面積が広くなる分高価になるものの着用する者が多くなってきている。「ユニタード水着」や「オールインワン型」、「ショートジョン型」などと呼称される場合もある。

スカートタイプ

2000年代頃になって登場。ボトムス部分にミニスカート様の飾り布をつけた形状としたタイプ。「スクールチュニック水着」あるいは「パレオタイプ」と呼称される場合もある。飾り布は脱着ができる製品とできない製品が存在する。ワンピース型の他にトップとボトムを分割しセパレーツ型としたタイプ も登場している。スカートを着けることによって、スカート部分の体型が目立たない。大人のファッションに影響されて、着用する者が多くなってきている ものの、スカートが肌に密着していないため水の抵抗が大きくなって泳ぎにくくなることから、着用できない学校がある。

サーフタイプ

2000年代頃になって登場。ボトムス部分に体操服の下としての短パンとほぼ同じ形をした「ガールズサーフ」と呼ばれる水着。他の水着と違い、肌に密着しておらず、ガールズサーフ部分の体型が目立たない。当て布や水着インナーは縫い付けられていないため単独では使用されず、水着の上に穿く。ガールズサーフが肌に密着していないため水の抵抗が大きくなって泳ぎにくくなることから、着用できない学校がある。

付随品

スクール水着と一緒に購入・使用される物。スクール水着と同様に学校指定の場合と学校で定めた最低条件の範囲内で各自市販の付随品を自由に選ぶ場合がある。

• シャインガード・ラッシュガード・スイムトレンカ・スイムレギンス
  • 学校によっては屋外プールでの水泳授業の場合の紫外線・日焼け対策や肌の露出を少なくしたいなどを理由として、トップスにシャインガードやラッシュガードを着用する場合がある。ボトムスにはスイムトレンカやスイムレギンスがあり、理由はシャインガードやラッシュガードと同じである。
• スイムキャップ（水泳帽）
• 水着インナー（水着着用時の下着・インナーウェア）
• ゴーグル（水中眼鏡）
• （生理が生じている女子のみ）生理処理用品
  • 装着したまま泳げるタンポン や月経カップを使用する。
• サンスクリーン剤
  • 屋外で着用時に肌が露出している部分に使用。耐水性のサンスクリーン剤を使用すればプールの水質汚濁が生じないことが複数の研究により明らかになっている。
• 目薬
  • 消毒用の塩素で目を傷めないよう、プールから上がった後に注す。
• タオル（スポーツタオル、着替え用のラップタオルなど）
• 水泳バッグ（プールバッグ、スイミングバッグ）
  • 水泳用の鞄。個人のスクール水着・付随品などを収納し、持ち運ぶ際に用いる。

など

• 
  スイムキャップとゴーグル
• 
  フックインナーパッド
• 
  水泳バッグ

その他

水着の選び方

スクール水着を選ぶ際は次の点に注意が必要する

• （女子用のみ）ワンピースかセパレートか
• （女子用のみ）上半身水着インナー（胸パッド）の有無
  • ある場合 - インナーの劣化や乳房とフィットしないなどで交換が必要な時、インナーなしでも水着に胸ポチが生じない時、手入れ時などに取り外しが可能かどうか。
  • ない場合 - 着用時に胸ポチが生じないかどうか。胸ポチが生じインナーが必要なときに水着にインナーの取付部分があるかどうか（差し込み・フック）。
• 丈の長さ
• サイズ
  • 大きすぎる場合 - 身体にフィットしない、生地同士の摩擦で水着の劣化を早める。
  • 小さすぎる場合 - 身体を圧迫、生地が伸び痛みやすく生地の縮む力が弱くなる。

水着の手入れ

正しく手入れをしないと早く劣化してしまう

• 水着着用時 - プールの外では小まめにシャワーを浴びて消毒液を洗い流し、水着の変色を防ぐ。サンスクリーン剤が水着に付着すると水着の劣化が早くなる場合があるため注意。
• 水着脱衣後 - 直ぐに真水を使って消毒液を洗い流し、水着の変色を防ぐ。洗った後、硬く絞ると生地を傷めるため、大きめのタオルなどで水を吸わせる。できるだけ早く乾燥させ、長時間濡れた状態で放置しない。
• 洗濯 - 真水で押し洗いをする。汚れが落ちにくい場合は中性洗剤を溶かしたぬるま湯で押し洗いし、よくすすぐ。洗濯機や脱水機、漂白剤は使用しない。
• 乾燥 - 絞らずにタオルなどで水気を取り、ハンガーなどで形を整えてから陰干しをする。水着は熱に弱いので乾燥機やドライヤーを使用しない。
• 収納 - 防虫剤など薬剤に触れないようにする。女子用の場合、カップ（乳房が触れる）部分に柔らかい紙や布を詰めて型崩れしないようにする。

着替え方

教室や更衣室などで水着や水着インナーへ着替える際には下着姿・プライベートゾーンを露出させるため、バスタオルやラップタオルなど（ボトム部分はスカートなども）を用いて下着姿・プライベートゾーンを他人に見られないようにしながら着替える。学校・学年などによって男女同室または男女別室で着替える。

小学校1年生では迅速にラップタオルを使って着替えられるように練習させる場合もある。

また、着替え時間の短縮などを理由に予め家庭で水着インナーのみ、または水着インナーとスクール水着の両方を着用し、その上に学校制服や体操着、自由服などを着用して登校する児童・生徒などもいる（この場合、授業終了後スクール水着・水着インナーを脱いだ後に着用する下着を持参する）。

参考文献・資料

• 『よいこの萌えっ娘!スク水!!-秋葉系コンセプトビジュアルブック（コアムックシリーズ 548）』（ISBN 978-4864361415） コアマガジン 2011内 コラム「スクール水着大解剖」（著：有村悠）

関連項目

• 水着
• 水泳