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脚注

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注釈

^ たとえばこんな文章を入れられます

出典

^ 著者『書名』出版社、2022年、18頁。
^ 著者 (2022). “タイトル”. 雑誌名 (出版社) 巻数 (号数): 18.

参考文献

Wikipediaブンガク関連

田子環「文学に特化した日本初の試み「Wikipedia ブンガク」」『LRG Library Resource Guide ライブラリー・リソース・ガイド』第25巻、アカデミック・リソース・ガイド（ARG）、2019年、100-101頁、ISBN 978-4-908515-24-8、ISSN 2187-4115。
山本真帆「神奈川県立図書館でのウィキペディア編集イベントの開催報告」（pdf）『神奈川県立図書館紀要』第14号、神奈川県立図書館、2020年2月、19-40頁、ISSN 0911-3681。
岡野裕行「〈研究ノート〉文学情報をウィキペディアに―みんなでつくる文学の手引き―」『皇學館大学国文学会会報』第50巻、皇學館大学国文学会、2022年、4-5頁。
岡野裕行「三つの文学散歩：野田宇太郎からウィキペディアタウンへ」『日本近代文学』第106巻、日本近代文学会、2022年、160-175頁。

Wikipediaと教育

時実象一「ウィキペディア教育の経験」『情報知識学会誌』第23巻第2号、情報知識学会、2013年、185-192頁、doi:10.2964/jsik.23_185。
“Wikipediaを教育の中で活用する10の方法（記事紹介）”. カレントアウェアネス-R 国立国会図書館 (2014年3月18日). 2022年12月24日閲覧。
桂まに子「ウィキペディアタウン東山京都女子大学図書館司書課程におけるアクティブ・ラーニング実践」『京都女子大学図書館情報学研究紀要』第5号、京都女子大学図書館司書課程研究室、2018年3月31日。
河本大地「大学初年次における「身近な地域」の調査とウィキペディア編集奈良のならまちでの実践からみた有効性と課題」『E-journal GEO』第13巻第2号、日本地理学会、2018年、534-548頁、doi:10.4157/ejgeo.13.534。
伊達深雪「学校図書館による「地域探究」授業および活動の支援地域と共に開催するウィキペディアタウンより」『図書館雑誌』第113巻第12号、日本図書館協会、2019年12月、804-805頁、CRID 1523951030780688384。
西栄二郎ほか「INSECTS REPORTS「虫の音」を利用した調べ学習と文献」『昆虫と自然』第55巻第1号、ニューサイエンス社、2020年1月、33-36頁、CRID 1520291853531501440。
佐々木宏展「発掘現場とGIGAスクール構想学習者中心のICT活用は埋蔵文化財にどのような変化をもたらすか?」『奈良文化財研究所研究報告』第33号、独立行政法人国立文化財機構奈良文化財研究所、2022年3月30日、141-155頁。
下吹越香菜「「探究学習とウィキペディアタウン」（前編）」『Academic resource guide』第917号、2022年8月29日、ISSN 1881-381X。
下吹越香菜「「探究学習とウィキペディアタウン」（後編）」『Academic resource guide』第920号、2022年9月19日、ISSN 1881-381X。

外部リンク

教室から：教材としてのWikipediaについて考える（教職大学院「国語の教材デザイン論と実践Ⅱ」集中授業）

[1] たとえばこんな文章を入れられます

[2] 著者『書名』出版社、2022年、18頁。

[3] 著者 (2022). “タイトル”. 雑誌名 (出版社) 巻数 (号数): 18.

[注 1]

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