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勝田守一

出典: フリー百科事典『ウィキペディア(Wikipedia)』

勝田 守一(かつた しゅいち、1908年11月10日 - 1969年7月30日)は、日本教育学者

人物

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東京市に生まれる。ロシア研究者・横浜国立大学教授の勝田昌二1911年生[要検証])は弟[1]

1926年、東京高等師範学校附属中学校(現:筑波大学附属中学校・高等学校)卒業。(宗像誠也とは同級生)

一高を経て、1932年京都帝国大学文学部哲学科卒業。

京大卒業後、松本高等学校 (旧制)教諭、学習院大学教授などを経て、1951年から東京大学教授。日本教職員組合教研集会の講師を、その発足当初から長く務め、教育科学研究会(略称:教科研)の中心メンバーとして活躍、その機関誌『教育』の編集長の任にもあたった。また、通称の「もりかず」から、東京大学教育学部の同僚であった宮原誠一宗像誠也と並んで、戦後教育学界に大きな影響を与えたことから「3M(スリー・エム)」と称された。

シェリングドイツ観念論の研究からスタートし、その後、教育思想研究に転向した。カリキュラムは日常経験を媒介とした科学の再構成であるべきと主張、1950年代以降の教育論争に、教科研の立場から積極的に発言、教育社会学者の清水義弘教育科学論争)、教育学者の梅根悟コア・カリキュラム論争)らと活発な議論を交わす。それを通じて形成された教育思想は、子どもの全面的な発達の保証としての教育の定位、すなわち後の「国民の教育権」論へと結実する。「国民の教育権」論は、東大時代の門下堀尾輝久へと継承された。1969年病歿。

著書

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  • シェリング』(弘文堂書房、西哲叢書) 1936
  • 『学校論』(要書房・選書) 1952
  • 『教育学』(青木書店、現代哲学全書) 1958
  • 『教育学入門 第1(能力と発達と学習)』(国土社) 1964
  • 『国民教育の課題』(国土社、教育科学選書) 1966
  • 『教育と認識』(国土社、国土新書) 1968
  • 『教育と教育学』(岩波書店) 1970
  • 勝田守一著作集」全7巻(国土社)
    1. 『戦後教育と社会科』 1972
    2. 『国民教育の課題』 1973
    3. 『教育研究運動と教師』 1972
    4. 『人間形成と教育』 1972
    5. 『学校論・大学論』 1972
    6. 『人間の科学としての教育学』 1973
    7. 『哲学論稿・随想』 1974
  • 『能力と発達と学習』(国土社、現代教育101選) 1990

共編著

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翻訳

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  • 『哲学の根本問題』(ジンメル玉井茂共訳、岩波文庫) 1938
  • 『学問論』(シェリング、創元社) 1944、のち岩波文庫
  • 『インテグレーション カリキュラムの原理と実際』(タマス・ホプキンス等、白根孝之共訳、桜井書店) 1950
  • 『歴史教科書と国際理解 世界理解のために』(J・A・ローアライズ、古今書院、ユネスコ各国教師のためのシリーズ) 1956
  • 『教育学講義』(カント伊勢田耀子共訳、明治図書出版、世界教育学選集) 1971

脚注

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  1. ^ 『勝田守一著作集第七巻月報、勝田昌二「ライス・カレー」

関連項目

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外部リンク

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  • 杉浦由香里「1950年代における勝田守一の学校論の構造と特質」『教育論叢』第49巻、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教育科学専攻、2006年3月、41-50頁、CRID 1390853649437574400doi:10.18999/kyor.49.41hdl:2237/6325ISSN 0288996X 
学職
先代
(新設)
教育科学研究会委員長
1962年 - 1969年
次代
大田堯
先代
依田新
日本の旗 東京大学教育学部
1965年 - 1966年
次代
猪飼道夫