利用者:Mayonaka no osanpo/Event/202212
このページの短縮URL w.wiki/68sk
スライド
[編集]Wikipediaとは
[編集]- メインページ
- Wikipedia:全言語版の統計
- 英語版メインページ
- Wikipedia:日本語版の統計
- 特別:統計
- Wikipedia:五本の柱
- Wikipedia:中立的な観点
- Wikipedia:検証可能性
- Wikipedia:独自研究は載せない
記事の読み方を知る
[編集]記事を探す
[編集]お手本となる記事
[編集]- Wikipedia:秀逸な記事 - 三島由紀夫[1]
- Wikipedia:良質な記事 - ある心の風景 - 梶井基次郎の短編小説、少年 (川端康成)[2]
加筆できそうな記事
[編集]Wikipediaブンガクについて
[編集]- ウィキペディアタウン
- プロジェクト:アウトリーチ/ウィキペディアタウン/アーカイブ/2013#2013-02-23_横浜（1回目）_国際オープンデータの日
- Library of the Year 2017
- プロジェクト:アウトリーチ/GLAM/Wikipediaブンガク[注 1]
- Wikipediaブンガク実行委員会FBページ
中高生向け実践事例
[編集]教材系
[編集]ウィキペディアタウン系
[編集]- 地域を“知る” そして 世界へ発信する ―公共図書館による高等学校でのウィキペディアタウンの取り組み（高遠）
- ウィキペディア・タウン by京都府立南陽高等学校
- 高校生が街歩き ウィキペディアの記事作成に挑戦 島田
- ウィキペディアタウンin行田
- プロジェクト:アウトリーチ/図書館総合展2022/紹介/23ウィキペディアタウン＠津市安濃町
- 埼玉県立大宮高でウィキペディアタウン 編集通して地域学習深める
執筆の参考になる動画
[編集]- ウィキペディア記事の編集方法 - 全10本の動画 合計 約30分 - 利用者:さえぼー
- あなたも書ける、シェイクスピアの翻訳記事 - 約30分 - 北村紗衣 准教授 (夢ナビライブ2017東京)／人文学部 英語英米学科
- 20201115 wikigap in 愛知 編集体験 - 約30分 - 利用者:漱石の猫
- wikipedia編集方法 - 約3分半 - 市川希美
執筆時に役立つリンク
[編集]他のイベント・プロジェクトのガイド記事
[編集]- Wikipedia:オフラインミーティング/WikiGapイベント@東京/ガイド 短縮URL w.wiki/7Fz
- How To:WikiGap Wikipedia の書き方初心者編
- 利用者:さえぼー/英日翻訳ウィキペディアン養成セミナー
脚注
[編集]注釈
[編集]- ^ たとえばこんな文章を入れられます
出典
[編集]参考文献
[編集]Wikipediaブンガク関連
[編集]- 田子環「文学に特化した日本初の試み「Wikipedia ブンガク」」『LRG Library Resource Guide ライブラリー・リソース・ガイド』第25巻、アカデミック・リソース・ガイド（ARG）、2019年、100-101頁、ISBN 978-4-908515-24-8、ISSN 2187-4115。
- 山本真帆「神奈川県立図書館でのウィキペディア編集イベントの開催報告」（pdf）『神奈川県立図書館紀要』第14号、神奈川県立図書館、2020年2月、19-40頁、ISSN 0911-3681。
- 岡野裕行「〈研究ノート〉文学情報をウィキペディアに―みんなでつくる文学の手引き―」『皇學館大学国文学会会報』第50巻、皇學館大学国文学会、2022年、4-5頁。
- 岡野裕行「三つの文学散歩：野田宇太郎からウィキペディアタウンへ」『日本近代文学』第106巻、日本近代文学会、2022年、160-175頁。
Wikipediaと教育
[編集]- 時実象一「ウィキペディア教育の経験」『情報知識学会誌』第23巻第2号、情報知識学会、2013年、185-192頁、doi:10.2964/jsik.23_185。
- “Wikipediaを教育の中で活用する10の方法（記事紹介）”. カレントアウェアネス-R 国立国会図書館 (2014年3月18日). 2022年12月24日閲覧。
- 桂まに子「ウィキペディアタウン東山 京都女子大学図書館司書課程におけるアクティブ・ラーニング実践」『京都女子大学図書館情報学研究紀要』第5号、京都女子大学図書館司書課程研究室、2018年3月31日。
- 河本大地「大学初年次における「身近な地域」の調査とウィキペディア編集 奈良のならまちでの実践からみた有効性と課題」『E-journal GEO』第13巻第2号、日本地理学会、2018年、534-548頁、doi:10.4157/ejgeo.13.534。
- 伊達深雪「学校図書館による「地域探究」授業および活動の支援 地域と共に開催するウィキペディアタウンより」『図書館雑誌』第113巻第12号、日本図書館協会、2019年12月、804-805頁、CRID 1523951030780688384。
- 西栄二郎ほか「INSECTS REPORTS「虫の音」を利用した調べ学習と文献」『昆虫と自然』第55巻第1号、ニューサイエンス社、2020年1月、33-36頁、CRID 1520291853531501440。
- 佐々木宏展「発掘現場とGIGAスクール構想 学習者中心のICT活用は埋蔵文化財にどのような変化をもたらすか?」『奈良文化財研究所研究報告』第33号、独立行政法人国立文化財機構奈良文化財研究所、2022年3月30日、141-155頁。
- 下吹越香菜「「探究学習とウィキペディアタウン」（前編）」『Academic resource guide』第917号、2022年8月29日、ISSN 1881-381X。
- 下吹越香菜「「探究学習とウィキペディアタウン」（後編）」『Academic resource guide』第920号、2022年9月19日、ISSN 1881-381X。