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稲垣俊介

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いながき しゅんすけ

稲垣 俊介
生誕 (1977-06-22) 1977年6月22日（47歳）
日本の旗 日本・東京都港区
受賞

2024年度（令和6年度）　山下記念研究賞　大学入学共通テスト「情報Ⅰ」における「データの活用」の分野に則した授業の検討　情報処理学会

2024年8月 情報教育シンポジウムSSS2024 優秀発表賞, 大学入学共通テスト「情報Ⅰ」における 「プログラミング」の分野に則した授業の検討　情報処理学会

2023年8月　 情報教育シンポジウムSSS2023 優秀論文賞, 大学入学共通テスト「情報Ⅰ」における 「データの活用」の分野に則した授業の検討 　 情報処理学会
公式サイト 公式ウェブサイト
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稲垣 俊介（いながき しゅんすけ、1977年 ‐ ）は日本の情報教育実践者かつ研究者。山梨大学教育学部附属教育実践総合センター准教授[1]。情報処理学会の情報入試委員会の委員である[2]。

学歴

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東京理科大学理学部卒業, 学士（理学）。放送大学大学院文化科学研究科修了, 修士（学術）。東北大学大学院情報科学研究科修了。「高校生のインターネット依存傾向に関連する心理・行動特性の研究」で東北大学より博士（情報科学）を取得[3]。

職歴

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一般企業、専門学校の教員、私立中学高等学校の教員を経て、2007年度より東京都立高等学校の情報科教員となる。東京都立杉並総合高等学校・情報科教諭、東京都立桜修館中等教育学校 情報科教諭, 東京都立江北高等学校・情報科主任教諭（主任教諭は2016年から）、東京都立神代高等学校情報科主任教諭。2024年3月東京都を退職し、2024年4月より山梨大学教育学部附属教育実践総合センター准教授[1]。筑波大学 情報学群非常勤講師（2019‐）、國學院大學・教育開発推進機構・非常勤講師（2019年‐）も務める[3]。

受賞

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  • 2023年8月 情報処理学会 情報教育シンポジウムSSS2023 優秀論文賞, 大学入学共通テスト「情報Ⅰ」における 「データの活用」の分野に則した授業の検討 [4]
  • 2024年8月 情報処理学会 情報教育シンポジウムSSS2024 優秀発表賞, 大学入学共通テスト「情報Ⅰ」における 「プログラミング」の分野に則した授業の検討[5]
  • 2024年度（令和6年度）情報処理学会　山下記念研究賞　大学入学共通テスト「情報Ⅰ」における「データの活用」の分野に則した授業の検討[6]

委員会

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これまでに東京都高等学校情報教育研究会・役員[3]、一般日本教育情報化振興会・情報モラル指導指標開発委員会 [3]、法務省,・法教育推進協議会教材作成部会委員[7]、東京都・「性教育の手引」作成委員会 、文部科学省・高等学校情報科「情報Ⅱ」教員研修用教材の作成WG委員[8]、東京都高等学校情報教育研究会・情報Ⅰ大学入試検討専門委員会 委員長[9]、全国高等学校情報教育研究会・ 第16回全国大会（東京大会）事務局長[10]、情報処理学会・会誌「情報処理」編集委員会委員（教育分野／EWG）・情報科教員研修委員・コンピュータと教育研究運営委員会 [11]、日本情報科教育学会・情報科教育連携強化委員会[12]などをつとめている。

論文

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  • 高校生のためのソーシャルスキルトレーニングと質問紙法によるアセスメントの研究 　稲垣 俊介 2012年3月[13]
  • 高校生のためのソーシャルスキルトレーニングの研究:普通教科「情報」での実践報告 稲垣 俊介, 星 薫, 福本 徹　日本教育工学会研究報告集 2012(3) 37-44 2012年7月31日 [14] 
  • 高校生のためのソーシャルスキルトレーニングと自己評価および他者評価の関係分析 稲垣 俊介, 星 薫, 福本 徹　日本教育工学会研究報告集 2012(5) 257-264 2012年12月15日  [15]
  • モラルジレンマを活用した情報モラル教育の実践 (学習環境デザイン/一般)　稲垣 俊介 日本教育工学会研究報告集 14(3) 63-68 2014年7月5日  [16]
  • 高校生の情報活用の実践力と友人との学習活動が学業成績に与える影響 (学校教育におけるポートフォリオの活用/一般)　稲垣 俊介　日本教育工学会研究報告集 14(4) 103-108 2014年10月11日[17]  
  • 高校生の社会的スキルと学校適応感の関連 (学習支援環境とデータ分析/一般) 稲垣 俊介, 福本 徹, 堀田 龍也　日本教育工学会研究報告集 15(1) 587-592 2015年2月28日  [18]
  • 高校生のインターネット利用傾向と学校生活スキルの関連性 (教師教育・教育の情報化/一般) 稲垣 俊介, 堀田 龍也　日本教育工学会研究報告集 15(3) 211-218 2015年7月4日[19]  
  • 高校生のインターネット依存傾向が学校生活スキルの諸側面に及ぼす影響とその性差 (高等教育における教育方法・FD・IR/情報教育/一般)　稲垣 俊介, 和田 裕一, 堀田 龍也日本教育工学会研究報告集 16(2) 147-154 2016年5月21日  [20]
  • 高校生のネット利用状況がネット依存傾向や学校生活スキルに与える影響とその性差 (インストラクショナル・デザイン/一般)　稲垣 俊介, 和田 裕一, 堀田 龍也　日本教育工学会研究報告集 16(5) 157-164 2016年12月17日  [21]
  • 高校生におけるインターネット依存傾向と学校生活スキルの関連性とその性差　稲垣 俊介, 和田 裕一, 堀田 龍也　日本教育工学会論文誌 40 109-112 2017年 [22] 
  • 高校生における対人依存欲求とインターネット利用の性差との関係　稲垣 俊介, 和田 裕一, 堀田 龍也　日本教育工学会論文誌 41 89-92 2018年  [23]
  • 高校生の対人恐怖心性がインターネット依存傾向に与える影響 (質的研究/一般)　稲垣 俊介, 和田 裕一, 堀田 龍也　日本教育工学会研究報告集 18(3) 71-76 2018年7月7日  [24]
  • 正準相関分析による高校生の対人恐怖心性とインターネット依存傾向との関連 (高等教育における学修評価/一般)　稲垣 俊介, 和田 裕一, 堀田 龍也　　日本教育工学会研究報告集 18(4) 63-70 2018年10月14日[25]
  • 日本における「インターネット依存」に関する研究動向 : 学校種(年代)と性差の検討 稲垣 俊介　國學院大學教育学研究室紀要 (54) 45-68 2019年[26]
  • Preventive Education for High School Students' Internet Addiction by Being Aware of the Actual Usage of the Internet　Shunsuke Inagaki, Yuichi Wada, Tatsuya Horita Proceedings - 2019 8th International Congress on Advanced Applied Informatics, IIAI-AAI 2019 230-233 2019年7月[3]
  • Examination of an Educational Practice that Prevents and Alleviates Internet Addiction by Increasing Awareness of Internet Use and Addiction in Japanese High School Students Shunsuke Inagaki, Yuichi Wada, Tatsuya Horita International Journal of Learning Technologies and Learning Environments 3(1) 21-34 2020年[27]
  • 高校生のインターネット依存傾向に関連する心理・行動特性の研究 稲垣 俊介　2022年3月25日 [28]
  • 大学入学共通テスト「情報Ⅰ」における「データの活用」の分野に則した授業の検討 稲垣 俊介　情報教育シンポジウム論文集 2023 59-66 2023年8月11日 [29]
  • 大学入学共通テスト「情報Ⅰ」における 「プログラミング」の分野に則した授業の検討 稲垣 俊介　情報教育シンポジウム論文集 2024 71-78 2024年8月3日  [30]

主な書籍等出版物

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  • 情報の科学:教授資料（共編者）日本文教出版, 2013年3月. ISBN 978-4-53-620711-9
  • 新・情報の科学（共編者）日本文教出版, 2017年3月. ISBN 978-4-53-610711-2
  • 情報モラルの授業:スマホ世代の子どものための主体的・対話的で深い学びにむかう 今度珠美, 稲垣俊介, 原克彦, 前田康裕（共著）日本標準, 2017年10月. ISBN 978-4-82-080625-7
  • 高校生向け法教育教材「未来を切り拓く法教育〜自由で公正な社会のために〜」 江口勇治, 小栗英樹, 小粥太郎, 樋口雅夫（分担執筆, 範囲: 私法と契約）法務省, 2019年3月.[31]
  • 情報モラルの授業2.0:スマホ世代の子どものための情報活用能力を育む 今度珠美, 稲垣俊介, 原克彦, 前田康裕（共著）日本標準, 2019年12月. ISBN 978-4-82-080683-7
  • 高等学校情報科「情報Ⅱ」教員研修用教材 中川一史, 石田淳一, 小澤美紀（分担執筆, 範囲: 第1章 情報社会の進展と情報技術「学習3 コミュニケーション手段の多様化」「学習4 コンテンツの創造と活用の意義」）文部科学省, 2020年3月.[32]
  • ビジュアルカラー国語便覧 (改訂版) 大修館書店編集部（分担執筆, 範囲: 合意形成を図ろう スマートフォンのルールづくり）大修館書店, 2021年3月13日. ISBN 4469322407
  • 中等音楽科教育, 中等美術科教育, 中等家庭科教育, 中学技術分野教育, 中等保健体育科教育, 高校情報科教育, 中等総合的な学習/探究の時間 宮崎明世, 岩田昌太郎（分担執筆）協同出版, 2021年10月. ISBN 978-4-31-900362-4
  • [情 I 711] 情報Ⅰ図解と実習－図解編 高校教科書 情報科用 黒上晴夫, 堀田龍也, 村井純（共編者）日本文教出版, 2022年1月. ISBN 4536107134
  • 情報I:図解と実習:教授資料（共編者）日本文教出版, 2022年3月. ISBN 978-4-53-620716-4
  • 大学入学共通テスト準備情報I演習問題集（分担執筆, 範囲: 第1編 情報社会の問題解決, 第2編 コミュニケーションと情報デザイン, 第4編 情報通信ネットワークとデータの活用）数研出版, 2023年2月1日. ISBN 4410702017
  • 学習情報研究 2023年11月号 稲垣俊介（分担執筆, 範囲: 大学入学共通テスト「情報Ⅰ」対策と高校生のネット依存問題の解決を兼ね備えたデータサイエンス教育）公益財団法人学習情報研究センター, 2023年10月10日. ISBN 491067912X
  • (動画・音声・アプリ付) 情報Ⅰ 大学入学共通テスト対策 会話型テキストと動画でよくわかる 植垣新一, 稲垣俊介（監修）インプレス, 2024年1月18日. ISBN 4295018112
  • エラーで学ぶPython 間違いを見つけながらプログラミングを身につけよう 中野博幸, 堀田龍也, 稲垣俊介 日経BP, 2024年1月18日. ISBN 4296070819
  • 大学入学共通テスト対策 情報Ⅰ徹底演習（分担執筆, 範囲: 第1編 情報社会の問題解決）数研出版, 2024年2月.[3]
  • 思考力アップ大学入学共通テスト「情報I」 永野直, 稲垣俊介（共著）翔泳社, 2024年3月. ISBN 978-4-79-818321-3

出典・脚注

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  1. ^ a b “附属教育実践総合センター”. 山梨大学 教育学部・大学院教育学研究科・特別支援教育特別専攻科. 2024年9月17日閲覧。
  2. ^ 一般社団法人情報処理学会. “会誌編集委員会-情報処理学会”. www.ipsj.or.jp. 2024年8月24日閲覧。
  3. ^ a b c d e f “研究者詳細 - 稲垣　俊介”. eradb-ref.yamanashi.ac.jp. 2024年8月26日閲覧。
  4. ^ “SSS2023 - IPSJ SIGCE”. ce.eplang.jp. 2024年8月30日閲覧。
  5. ^ “SSS2024 - IPSJ SIGCE”. ce.eplang.jp. 2024年8月30日閲覧。
  6. ^ 一般社団法人情報処理学会. “2024年度-情報処理学会”. www.ipsj.or.jp. 2024年9月19日閲覧。
  7. ^ “法務省：高校生を対象とした教材”. www.moj.go.jp. 2024年9月13日閲覧。
  8. ^ “高等学校情報科「情報Ⅱ」教員研修用教材(本編)：文部科学省”. 文部科学省ホームページ. 2024年8月24日閲覧。
  9. ^ “組織体制 - 東京都高等学校情報教育研究会”. www.tokojoken.jp. 2024年8月24日閲覧。
  10. ^ 全国高等学校情報教育研究会 (2023年4月23日). “実行委員”. 全国高等学校情報教育研究会. 2024年9月12日閲覧。
  11. ^ 一般社団法人情報処理学会. “会誌編集委員会-情報処理学会”. www.ipsj.or.jp. 2024年8月24日閲覧。
  12. ^ “情報科教育連携 | 日本情報科教育学会”. jaeis.org. 2024年9月19日閲覧。
  13. ^ “稲垣 俊介 (Shunsuke Inagaki) - 論文 - researchmap”. researchmap.jp. 2024年8月27日閲覧。
  14. ^ “高校生のためのソーシャルスキルトレーニングの研究 : 普通教科「情報」での実践報告 (ICTを活用したFD/一般) | NDLサーチ | 国立国会図書館”. 国立国会図書館サーチ（NDLサーチ）. 2024年8月27日閲覧。
  15. ^ “高校生のためのソーシャルスキルトレーニングと自己評価および他者評価の関係分析 (eポートフォリオの活用と普及/一般) | NDLサーチ | 国立国会図書館”. 国立国会図書館サーチ（NDLサーチ）. 2024年8月27日閲覧。
  16. ^ “モラルジレンマを活用した情報モラル教育の実践 (学習環境デザイン/一般) | NDLサーチ | 国立国会図書館”. 国立国会図書館サーチ（NDLサーチ）. 2024年8月27日閲覧。
  17. ^ “高校生の情報活用の実践力と友人との学習活動が学業成績に与える影響 (学校教育におけるポートフォリオの活用/一般) | NDLサーチ | 国立国会図書館”. 国立国会図書館サーチ（NDLサーチ）. 2024年8月27日閲覧。
  18. ^ “高校生の社会的スキルと学校適応感の関連 (学習支援環境とデータ分析/一般) | NDLサーチ | 国立国会図書館”. 国立国会図書館サーチ（NDLサーチ）. 2024年8月27日閲覧。
  19. ^ 俊介, 稲垣、龍也, 堀田「高校生のインターネット利用傾向と学校生活スキルの関連性」『日本教育工学会研究報告集 = Research report of JSET Conferences』第15巻第3号、2015年7月4日、211–218頁。 
  20. ^ “高校生のインターネット依存傾向が学校生活スキルの諸側面に及ぼす影響とその性差 (高等教育における教育方法・FD・IR/情報教育/一般) | NDLサーチ | 国立国会図書館”. 国立国会図書館サーチ（NDLサーチ）. 2024年8月27日閲覧。
  21. ^ “高校生のネット利用状況がネット依存傾向や学校生活スキルに与える影響とその性差 (インストラクショナル・デザイン/一般) | NDLサーチ | 国立国会図書館”. 国立国会図書館サーチ（NDLサーチ）. 2024年8月27日閲覧。
  22. ^ “高校生におけるインターネット依存傾向と学校生活スキルの関連性とその性差 | NDLサーチ | 国立国会図書館”. 国立国会図書館サーチ（NDLサーチ）. 2024年8月27日閲覧。
  23. ^ “高校生における対人依存欲求とインターネット利用の性差との関係 | NDLサーチ | 国立国会図書館”. 国立国会図書館サーチ（NDLサーチ）. 2024年8月27日閲覧。
  24. ^ “高校生の対人恐怖心性がインターネット依存傾向に与える影響 (質的研究/一般) | NDLサーチ | 国立国会図書館”. 国立国会図書館サーチ（NDLサーチ）. 2024年8月27日閲覧。
  25. ^ “正準相関分析による高校生の対人恐怖心性とインターネット依存傾向との関連 (高等教育における学修評価/一般) | NDLサーチ | 国立国会図書館”. 国立国会図書館サーチ（NDLサーチ）. 2024年9月14日閲覧。
  26. ^ “日本における「インターネット依存」に関する研究動向 : 学校種(年代)と性差の検討 | NDLサーチ | 国立国会図書館”. 国立国会図書館サーチ（NDLサーチ）. 2024年9月14日閲覧。
  27. ^ Inagaki, Shunsuke; Wada, Yuichi; Horita, Tatsuya (2020-06-29). “Examination of an Educational Practice that Prevents and Alleviates Internet Addiction by Increasing Awareness of Internet Use and Addiction in Japanese High School Students” (英語). International Journal of Learning Technologies and Learning Environments 3 (1): 21–34. doi:10.52731/ijltle.v3.i1.546. ISSN 2434-0332. https://www.iaiai.org/journals/index.php/IJLTLE/article/view/546. 
  28. ^ 稲垣, 俊介「高校生のインターネット依存傾向に関連する心理・行動特性の研究」。 
  29. ^ 俊介, 稲垣「大学入学共通テスト「情報Ⅰ」における「データの活用」の分野に則した授業の検討」『情報教育シンポジウム論文集』第2023巻、2023年8月11日、59–66頁。 
  30. ^ 俊介, 稲垣「大学入学共通テスト「情報Ⅰ」における 「プログラミング」の分野に則した授業の検討」『情報教育シンポジウム論文集』第2024巻、2024年8月3日、71–78頁。 
  31. ^ “法務省：高校生を対象とした教材”. www.moj.go.jp. 2024年9月13日閲覧。
  32. ^ “高等学校情報科「情報Ⅱ」教員研修用教材(本編)：文部科学省”. 文部科学省ホームページ. 2024年9月13日閲覧。

外部リンク

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