ノート:調査書 (進学と就職)

内申点について

内申点の正式名称を、学習点と聞いたことがありますが、本当なのでしょうか？本当なのだとしたら、現在、俗称しか書かれておりませんので、正式名称を掲載するべきだと思うのですが。--219.164.196.192 2006年8月24日 (木) 14:58 (UTC)

統合の提案

授業態度の定義は「教師の側から見た生徒の学習意欲」とありますが、これは調査書 (進学と就職)において記述しても足りるのではないかと思うのですがいかがでしょうか。--廉 2006年7月21日 (金) 15:27 (UTC)

（保留・ただしかなり反対寄り）何ゆえ「授業態度」という事項を調査書に統合したいのか、申し訳ありませんが理解できません。なぜ統合されたいのか、何をどう統合したいのか、趣旨がつかみかねますので、趣旨をご説明いただけませんでしょうか。当該記事も読ませていただきましたが、記事の記述内容そのものに疑問を呈します。この記事に「麹町中学校内申書事件」等いわゆる内申書の記述内容に関する裁判についてを加筆したいという趣旨であれば、概要のみを示し、別に項目を立てることのほうがが望ましいと考えますし、少なくとも現時点で、授業態度の記述内容を、この記事に統合すべきものとは思いません。--Num 2006年7月22日 (土) 13:36 (UTC)

まず、現時点における授業態度の内容・規模が独立した記事としてふさわしいのかという疑問があります。そこで授業態度が調査書における記載対象であることから、授業態度をリダイレクト化するのはどうかという趣旨です。説明不足で申し訳ありません。--廉 2006年7月23日 (日) 05:05 (UTC)

（反対）中学校の調査書では、特記事項には特別活動の記録（部活動、委員会活動、各種検定の結果等）や学校生活での様子を記載します、もちろん授業態度が記載されることもあるでしょう、しかし、授業態度をことさらに取り上げて調査書に記載することはありません。通知表に記載する場合だってありますし、公簿である指導要録に記載することもあります。「調査書に記載されるから調査書にリダイレクトする」では大いに疑問が残ります。なぜ調査書にリダイレクトではなくてはならないのか、他の書類に対してではなく？という点で根拠としては弱いです。とりあえず、授業態度の改稿を考えてみてはいかがですか？現状では白紙から書き直してもいいかもしれません。--Num 2006年7月23日 (日) 13:00 (UTC)

授業態度において調査書との関連が記述されていたので本項目との統合を提案してみましたが、短絡的な発想だったようです。私が本件統合を提案することになったのはあるユーザーの執筆活動を追っていたからなのですが、本来教育分野の事柄には疎く、おそらく授業態度について満足な修正はできないと思います。統合の提案についてはすみやかに撤回したいと思います。授業態度については、どなたかWikipedia:修正依頼に出していただければ幸いです。問題点を的確に指摘できる能力があれば私が行いたいのですが・・・--廉 2006年7月23日 (日) 13:30 (UTC)

（インデント戻します）提案が挙がったそもそもの趣旨はなんとなく察しがつきました。私も別の記事で疑問があるものがありまして、本件を機に、私も追跡をしてみようと思います。何かあればまたよろしくお願いします。--Num 2006年7月23日 (日) 14:01 (UTC)

こちらこそよろしくお願いします。今回の件ではお手数をおかけしました。--廉 2006年7月24日 (月) 10:10 (UTC)